新学期已经走过大半,很多学校都在准备期中考试,以此来检验同学们的学习成果,许多同学都踌躇满志,想考个好成绩。但是,受到新冠疫情的影响,许多同学的学习进度都落下很多,现在正面临着基础不牢、做题太慢、解题没思路、方法错误等问题。

所有这些困扰,精锐老师都懂,十多年的教学经验,精锐早已摸索出一套科学的教学方法。在精锐创始人张熙的带领下,精锐专注为每一个孩子定制个性化方案,从基础梳理、技巧精讲、真题解析、突破训练到考后诊断,帮助学生“打通任督二脉”,掌握属于自己的学习力。

寓教于乐,帮助孩子建立自己的学习力

不同于单调枯燥的应试教学,精锐个性化一对一更贴近日常生活,也更能吸引孩子的注意力,帮助孩子们打开了学习的兴趣大门。为了让学生克服学习中的畏难情绪,杭州精锐的辅导教师一直秉持着“兴趣教学”的信仰,从孩子感兴趣的地方入手,启发学生从生活中熟悉事物讲起,在循循善诱中帮助孩子建立自己的学习力。

精锐老师常常寓教于乐,有时他们把梅子带进课堂,让学生真切地感受了一把什么是“望梅止渴”,让枯燥单调的知识有了温度,让学生们记忆深刻。不仅拉近了知识与学生间的距离,更让学习变得有趣起来,帮助学生建立正循环,越学越爱学。

为学生量身定制提升计划,唤醒学生的自信心

教育的本质就是一种启蒙,一种唤醒,用一个灵魂唤醒另一个灵魂。面对许多基础薄弱,又缺乏系统学习方法的学生,精锐老师扮演的就是启蒙者和唤醒者,帮助学生建立属于自己的学习力。

很多学生做题太慢、学习效率低,但这些对精锐老师都是小问题,最让老师担心的是,长期学习受挫让学生失去了自信心。面对这种情况,精锐老师经常和家长进行沟通,为学生制定专属的学习和提升计划,重新唤醒学生的自信心。

严格的专业技能考核,教好每一节课

同样是辅导老师,精锐一对一老师的专业不是凭空而来的,精锐每个季度都会对老师进行专业技能考核,根据老师的技能进行划分等级,连续多个季度的考核磨练,老师们对于教学教研的专业度和专注度,自然会快速提高。

不仅如此,精锐还有传帮带的传统,每当来了新老师,老教师都会耐心细致地进行指导,将自己丰富的教学经验倾囊相授,从学情校情,再到专业技能和磨课,帮助新老师快速提升技能,把每一节课教好。